El educador: su formación en el desempeño profesional pedagógico

http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3621

Autores/as

  • Diana Morales León Universidad de Ciego de Ávila
  • Luis Pastor Carmenate Fuentes Universidad Técnica de Machala

DOI:

https://doi.org/10.1234/ych.v6i3.460

Palabras clave:

competencia, desempeño, pedagógico, profesional, preparación

Resumen

El desempeño profesional pedagógico se ha relacionado a las competencias docentes, asumidas estas como las acciones del maestro asociadas al proceso de enseñanza aprendizaje. Debido a la incidencia de la preparación del docente en la formación de los estudiantes y considerando partiendo de las exigencias de la sociedad moderna en la educación, es necesario sintetizar aproximaciones teóricas vinculadas a dicho desempeño, resaltar la importancia de los postulados teóricos que lo sustentan en sus relaciones para el direccionamiento y evaluación de esa preparación. Los métodos histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo y el sistémico se utilizaron en la sistematización de las regularidades teórico-metodológicas develadas en una concepción curricular centrada en la práctica pedagógica y la vivencia como unidad funcional y dinámica del desarrollo de la personalidad del profesional en formación. Lo anterior facilitó identificar la evolución del término competencia, su relación con el desempeño hasta identificar los elementos comunes en la conceptualización del desempeño pedagógico profesional. Además, la relación de este último con el modo de actuación del profesional en un modelo centrado en el aprendizaje desarrollador que converge en preceptos de evaluación de dicho desempeño. Todo ello, a partir de los antecedentes históricos y conceptuales que de forma implícita o explícita refieren, asumen o fundamenten el desempeño profesional pedagógico.

 

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Publicado

2018-05-17

Cómo citar

Morales León, D., & Carmenate Fuentes, L. P. (2018). El educador: su formación en el desempeño profesional pedagógico: http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3621. Yachana Revista Científica, 6(3). https://doi.org/10.1234/ych.v6i3.460

Número

Sección

Área de Ciencias de la Educación