EDUCACIÓN Y BUEN VIVIR

Domingo Tapia Avilés

Resumen


La investigación documental, preferentemente bibliográfica, fue propicia para la redacción de este artículo que tiene como objetivo realizar una relación íntima, y que pretende ser crítica, entre la educación ecuatoriana y el Plan Nacional del Buen Vivir. Para ello, necesariamente, se debieron definir los dos elementos que lo sustentan: la educación y el buen vivir para luego, entre cita y cita, establecer  la relación  entre ellos y sus connotaciones en el contexto siglo veintiuno del quehacer educativo ecuatoriano, concluyendo en la enorme trascendencia social, educativa y política que tiene en nuestro País.

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